Stříbro z celostátního kola olympiády v německém jazyce

Letošní finálové kolo Olympiády v němčině hostil Goethe institut v Praze a bylo netradičně 3denní. Studenti během těchto dní absolvovali několik workshopů, jejichž hlavním cílem bylo vytvořit kreativní a volně koncipovanou partnerskou prezentaci. Kromě toho byl součástí soutěže také poslech s porozuměním a porozumění čtenému textu na úrovni A2, B1 a B2 – dle úrovně jednotlivých studentů.

Vítězové byli vyhlášeni v rámci pestré závěrečné akce, která se zaměřila na žáky a jejich výkony, ale také na zábavu s němčinou. Tuto akci účastníci sami připravili v rámci workshopů během svého pobytu. Každý kraj měl svého účastníka. Naše gymnázium a zároveň Kraj Vysočina reprezentovala Anna Tvarůžková z kvarty a skončila na fantastickém 2. místě v kategorii nižších gymnázií. Jsme na ni náležitě hrdí, gratulujeme ke skvělému umístění a přejeme, aby byla úspěšná nejen při skládání německého certifikátu úrovně dle vlastního výběru, pro který v rámci této olympiády získala od Goethe institutu stipendium. Díky za příkladnou přípravu a tvůj zájem o němčinu!

A co říká sama účastnice o průběhu akce?  

Nejvíce mě bavil workshop spojený s kreativní tvorbou prezentace. Olympiádu jsem si moc užila, všichni byli velmi milí a nasbírala jsem spoustu nových zážitků i informací a seznámila jsem se se spoustou nových kamarádů.

Lenka Padalíková

Exkurze Linec 1. C a 4. A

V úterý 14. dubna 2026 jsme se v brzkých  hodinách vydali spolu se 4. A na exkurzi do rakouského Lince. Ačkoliv cesta byla dlouhá, v autobuse vládla stále živá nálada.

Po příjezdu jsme se prošli historickým centrem města. Naskytla se nám příležitost vidět některé památky jako například katedrálu Mariendom či nejstarší pekárnu k. u. k.  Hofbäckerei. Poté nás čekala návštěva Muzea technologie a budoucího vývoje Ars Electronica Center, kde jsme měli možnost nahlédnout do světa AI a jeho možností. V muzeu se nám velice líbilo a určitě bychom ho navštívili znovu.

Po záživné návštěvě jsme měli možnost prozkoumat město na vlastní kůži a každý to pojal jinak. Někteří okusili kouzlo nejstarší pekárny, jiní se šli občerstvit nebo vyrazili na nákupy. Po rozchodu jsme vyjeli historickou tramvají na vrch Pöstlingberg, odkud  byl krásný výhled na město. Potom už nás čekala jen cesta domů. 

Marie Chadimová a Alžběta Machová 1. C

Exkurze na meteorologickou stanici Svratouch

Ve středu 15. 4. 2026 jsme jako 1. A navštívili meteorologickou stanici Svratouch. Ráno v 7:40 jsme vyrazili autobusem směr Žďárské vrchy. Po příjezdu jsme se rozdělili do dvou skupin. Jedno stanoviště bylo venku a jedno uvnitř. Venku jsme se dozvěděli o všech meteorologických měřidlech. A uvnitř o grafech a jednotlivých přístrojích. Potom jsme šli na krásnou procházku k Pasecké skále. Dokonce jsme zde potkali i hasiče při výcviku, což pro nás bylo moc zajímavé. Počasí se vydařilo a dozvěděli jsme se plno informací.

Sára Kovářová, Nela Kratochvílová, Johana Beránková, Karolína Dvořáková, Rozálie Pšikalová, Tereza Navrátilová (žákyně 1. A)

Zlatý list 2026

Naši studenti z 1. A, 3. A a 4. A se v pátek 24. 4. 2026 zúčastnili každoroční ekologické soutěže Zlatý list. Letos jsme zavítali do ekocentra Chaloupky v Balinách. Zlatý list je určen pro děti se zájmem o přírodu z řad žáků základních škol a víceletých gymnázií. Soutěží šestičlenná družstva, která se dělí na dvě tříčlenné hlídky. Na jednotlivých stanovištích soutěžní stezky odborníci prověřují jejich znalosti z různých přírodovědných oborů. Součástí hodnocení je také praktická práce pro přírodu. Soutěž probíhá ve všech 14 krajích České republiky. Naši studenti si v konkurenci dalších pěti škol vedli výborně. Družstvo mladších žáků (1. A) obsadilo 3. místo a družstvo starších studentů (3. A a 4. A) soutěž vyhrálo.

Soutěžící:

1. A - Kovářová, Michalová, Navrátilová, Valová, Vaňák, Vobecký

3. A - Řezníček, Boháč, Voborný

4. A - Beránek, Lavická, Mička

Lukáš Dočkal

Přípravný workshop k výměnnému pobytu v Srbsku

Naši účastníci výměnného pobytu se studenty z gymnázia v Srbsku mají za sebou přípravný workshop.  Paní lektorka Jana Papajová z celosvětové neziskové organizace AFS nám poskytla cenné tipy, jak přistupovat ke kulturním rozdílům, s nimiž se po našem příjezdu do Srbska nepochybně setkáme. Už za pár týdnů vyrážíme vstříc novým zážitkům. Těšíme se na všechno, co nás čeká!

Rozhodnutí o vyhlášení ředitelského volna

V souladu s § 24 odst. 2, zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) ve znění pozdějších předpisů, vyhlašuje ředitelka školy ve dnech 23. až 26. 6. 2026 z organizačních a technických důvodů ředitelské volno.

Výuka v tomto školním roce končí 22. 6. 2026.

Mgr. Ilona Pokorná, ředitelka školy

Mezipředmětové prezentace v němčině

Studenti 4. C se v druhém pololetí závěrečného roku studia v němčině trošku zapotili. I letos jsem na maturanty vyrukovala s úkolem vypracovat v němčině prezentaci na téma, které si sami zvolí, které ovšem musí souviset s některým z jejich maturitních předmětů.

Všichni již mají odprezentováno a vyslechli jsme témata napříč předměty. Někdy šlo o prezentování osobností jako např. A. Einstein, S. Freud, F. Nietzsche, J. Goodall, Napoleon nebo Otto von Bismarck, jindy o popis různých fenoménů, procesů či historických období (stres, imunitní systém, globalizace, mezozoikum, stavba atomu, 3-D tisk, kosti, masmédia, strava ad.) Někteří maturanti ze zeměpisu (a že jich budeme mít! :-)) sáhli po popisu evropských zemí či nás obeznámili se zámořskými objevy. Po každé prezentaci následoval ještě krátký blok otázek.

A reakce samotných studentů?

Myslím, že možnost dělat prezentaci v NJ na téma spojené s maturitou pro mě bylo přínosné. Mohla jsem si procvičit téma na maturitu, zároveň i gramatiku a dělat prezentaci na něco, co mě baví a o co se zajímám. Jen příprava zabrala trochu více času.

Prezentace v němčině sloužily určitě jako zajímavé obohacení hodin. Pomohly nám rozvinout naši jazykovou dovednost a vyzkoušet si přednes v němčině. Největším plusem bylo, že jsme si mohli vybrat téma podle toho, čemu se chceme věnovat v budoucnosti nebo zkrátka podle toho, co potřebujeme k maturitě z jakéhokoliv předmětu.

Prezentace mně rozšířila slovní zásobu v oblasti výživy a chemie. Vyzkoušela jsem si mluvit německy v oboru mého zájmu. Určitě bych prezentování doporučila i pro další ročníky.

Prezentace v cizím jazyce, konkrétně německém, mi přišly přínosné. Člověk si v klasických hodinách mluvení tolik neprocvičí, jelikož je nás ve třídě hodně. Prezentováním jsme si jazyk více procvičili a zkusili si reagovat na položené otázky buď od spolužáků nebo naší učitelky německého jazyka.

Prezentace z němčiny byly příjemný způsob, jak rozmluvit všechny a u toho přispět ke znalostem z našich maturitních předmětů.

A o to přesně šlo – díky všem za přípravu a podle reakcí některých i výstup z vaší komfortní zóny. :-)

                                                                                                          L. Padalíková