Na prahu novověku (500. výročí bitvy u Moháče)

Kdo prošel nižšími ročníky GVM, a nezaznamenal Dějepravné soutěžení, jako by na gymnáziu ani nebyl :-)! Už 20 let totiž pořádá Muzeum Vysočiny Třebíč jednokolovou soutěž pro 4–6členné týmy milovníků historie. A stalo se za tu dobu jen 2x, že se porovnávání sil naši terciáni a kvartáni neúčastnili. I tentokrát tedy vyrazili Géniové Velké Mysli (Honza Boháč, Kája Doleželová, Klárka Chlubnová, Matouš Jurek, Standa Voborný) a Garda vítězného meče (Michal Badalík, Dita Hamplová, Kristián Fischer, Matěj Mička, Anička Tučková, Anička Tvarůžková) do areálu třebíčského zámku, aby poměřili vlastní paměť, schopnost improvizace, důvtip, koordinaci pohybů, postřeh nebo třeba výřečnost s dalšími 23 týmy z gymnázií i základních škol v okolí. Letošní novinkou byly 3 úkoly, které mohli účastníci zvládnout v průběhu několika týdnů před soutěží a které jim přinesly další body. Nakonec bylo po třech hodinách běhání, přemýšlení a zábavy jasno. Terciáni obsadili 3. místo se 186 body, kvartáni 2. místo (189 bodů), přičemž je od příčky nejvyšší dělil jediný bod! S radostí jsme mohli konstatovat, že opět potvrzujeme dobrou formu.

Velkou pochvalu od organizátorů dostala i třetí skupinka našich studentů. Šestice kvintánů (minulých vítězů) připravovala jedno ze stanovišť. Každý, kdo k nim pod stromy přišel, potkal Smutnou dívku a musel zjistit, co ji trápí. Nestačilo se jednoduše zeptat, protože dívka byla z ciziny, tudíž mluvila jiným jazykem. A právě řeči používané v habsburské monarchii 16. století byly předmětem zájmu na zastávce č. 9. Padala slova italská, španělská, latinská, maďarská, … k nejzapeklitějším dotazům patřilo vysvětlení pojmu Iingua franca aj.

Když úderem poledne soutěž končila, nebylo pochyb, že se 4. května 2026 každý z účastníků něco dozvěděl. Ať už o historii, nebo sám o sobě.

Žáci 5. A se při exkurzi ponořili do české historie

V úterý 28. 4. 2026 se žáci 5. A vypravili na exkurzi do tří destinací. První zastávkou se staly nedaleké Kralice nad Oslavou. Studenti vyslechli v kostele sv. Mikuláše výklad o vzniku obce, historii Jednoty bratrské a také o práci jejich tiskárny, z níž vzešla známá Bible kralická. Práci tiskařského lisu mohli vidět při praktické ukázce v muzeu. Pak ještě následoval přesun do zbytků tvrze, kde byly učiněny ve 20. století zásadní nálezy potvrzující existenci tiskárny v Kralicích.

Dalším cílem putování za historií a kulturou se stal Moravský Krumlov, přesněji řečeno v něm umístěný cyklus velkoformátových obrazů Slovanské epopeje Alfonse Muchy. Plátna zachycují důležité okamžiky v slovanských a českých dějinách, jsou plná symbolů a prvků secese. I zde poskytla průvodkyně studentům fundovaný výklad.

Poslední, poněkud méně tradiční zastávkou se stal farní kostel sv. Jana Křtitele ve Velké Bíteši, který je zajímavý svým opevněním. S exteriérem i interiérem stavby nás seznámil ředitel velkobítešského regionálního muzea. Zážitkový byl hlavně výstup na kostelní věž se zvony.

Celodenní exkurze za krásného počasí utekla jako voda, nabídla studentům spoustu poznatků i námětů k zamyšlení a doplnila tak dějepisné, literární a výtvarné učivo.

Starý příběh promluvil současnou řečí

„Co myslíte, měl by mladší sourozenec poslouchat toho staršího?“ zněla jedna z otázek směřovaných na žáky 5. A našeho gymnázia. Studenti se totiž v pátek 24. 4. 2026 vypravili do Centra volného času Brna-Lužánek na workshop „Povinná četba kukátkem dramatu“, který skvěle lektorovala p. Petra Rychecká.

Studenti prvního ročníku vyššího gymnázia vystoupili z komfortní zóny školních lavic a pronikali do tajů Sofoklovy hry Antigona prostřednictvím vlastních úvah, divadelních technik i nutností kooperace.

Pro nás vyučující bylo zajímavé vidět studenty „v akci“, sledovat jejich kreativitu, pohybové nadání či bezprostřední reakce. A nutno říci, že od nás dospělých si za svou práci vysloužili slova uznání.

Také studenti ve svých reflexích vyjadřovali s programem spokojenost a byli rádi, že získali novou zajímavou zkušenost a uvědomili si, jak aktuální a nám blízké může být téma zpracované před 2,5 tisícem let.

Všichni se tedy budeme těšit na další výpravu za povinnou četbou prostřednictvím dramatické výchovy, kterou chceme podniknout v příštím školním roce.

Naše zážitky z výměnného pobytu v Rakousku

Kdo všechno tvořil partu výměnného pobytu, jak jsme se tam dostali a kde se pobyt konal?

Naši partu tvořilo sedm studentů 3. ročníků z německé konverzace. Na cestě nás doprovázely paní učitelky Lenka Padalíková a Marcela Pospíšilová. Pobyt se konal v podhorském městečku Lambach, nedaleko města Linz.

Jak dlouho pobyt trval?

Pobyt probíhal stejně dlouho, jako když byli rakouští studenti u nás, to znamená od pondělí do pátku. My jsme je navštívili ve dnech 20. až 24. 4. 2026.

Jaké to bylo žít v rakouské rodině?

Rakouská rodina nás velmi mile přivítala a přijala. Byli moc otevření, milí a velmi starostliví. Navazovali s námi konverzaci v němčině, ale občas, když to bylo pro nás těžké, byli k nám tolerantní. Obecně Rakušané bydleli ve velkých rodinných domech, obvykle se zahradou.

Jak to funguje a vypadá v rakouské škole?

Jejich škola je oproti té naší velice odlišná. Liší se jak vzhledem, výukou, tak i systémem. Gymnázium se nachází v klášteře, kde stále bydlí i mniši. Součástí je také kostel, ve kterém se o svátcích konají pro celou školu mše. Studenti zahajují den modlitbou, jelikož velká většina z nich je věřících. Co se týče systému, jejich rozvrh je kratší než ten náš, nepíšou tolik testů jako my, mají velké testy několikrát za pololetí a občas menší test. Oproti nám nemají jídelnu, jídlo si vaří doma nebo chodí do místních restaurací. 

Zaznamenali jsme nějaké rozdíly oproti česku?

V Rakousku jsou všichni více kultivovaní a zdvořilí. Dbají na čistotu, ekologii, záleží jim na dobrém zázemí a kvalitě života obyvatelstva. Všude bylo čisto a uklizeno. Měli jsme dojem, že se tolik nestresují a jsou více v klidu. Určitě jsou extrovertnější, komunikativní a otevření novým lidem.

Jaký byl náš denní program?

Rána jsme trávili v rodinách, kde jsme měli dobré snídaně, následoval program – většinou různé výlety. Po návratu jsme měli v podvečer volno, obvykle jsme ho trávili všichni společně, ať už hraním deskovek, prohlídkou okolí nebo poslední den společným grilováním.

Jaké zkušenosti nám výměnný pobyt dal?

Z výměnného pobytu si odvážíme spoustu zkušeností a nové kamarády. Naučili jsme se větší samostatnosti a zodpovědnosti a nebát se více komunikovat v cizím jazyce. Také jsme získali informace o rakouské kultuře, je sice podobná té naší, ale nikoliv stejná.

Jaké dobroty jsme měli šanci ochutnat?

Měli jsme šanci ochutnat tradiční dort Linzer Torte, který byl velmi dobrý, ale zároveň velmi sladký. Také jsme se přesvědčili, že Rakušané skořici milují a přidávají ji skoro do každého jídla. Někteří z nás dokonce ochutnali tradiční tyrolské knedlíky nebo knedlíky s různými náplněmi. Dále jsme měli v rodinách možnost vyzkoušet tradiční limonádu Almdudler a sami jsme si opekli Stockbrot.

Šli bychom do výměnného pobytu znovu?

Rozhodně ano! Je to skvělá příležitost prozkoumat cizí zemi z pohledu člověka, který tam žije, a ne pouze jako turista. To nám umožnilo nejenom získat jiný náhled na tuto zemi, ale i zamyslet se nad tím, jak se žije u nás. Výměnou jsme získali cenné zkušenosti a krásná přátelství.

Kamila Prokopová, Klára Palečková, Natálie Palečková a Lenka Chlubnová, 3. C

Článek v lokálním tisku v Lambachu - viz https://www.tips.at/nachrichten/wels/land-leute/721661-besuch-aus-tschechien-im-lambacher-gymnasium?edge_id=cx:212e616vpw7e28ogzmodgkjx6:3api4vfuzb8w5&newUser=true 

Stříbro z celostátního kola olympiády v německém jazyce

Letošní finálové kolo Olympiády v němčině hostil Goethe institut v Praze a bylo netradičně 3denní. Studenti během těchto dní absolvovali několik workshopů, jejichž hlavním cílem bylo vytvořit kreativní a volně koncipovanou partnerskou prezentaci. Kromě toho byl součástí soutěže také poslech s porozuměním a porozumění čtenému textu na úrovni A2, B1 a B2 – dle úrovně jednotlivých studentů.

Vítězové byli vyhlášeni v rámci pestré závěrečné akce, která se zaměřila na žáky a jejich výkony, ale také na zábavu s němčinou. Tuto akci účastníci sami připravili v rámci workshopů během svého pobytu. Každý kraj měl svého účastníka. Naše gymnázium a zároveň Kraj Vysočina reprezentovala Anna Tvarůžková z kvarty a skončila na fantastickém 2. místě v kategorii nižších gymnázií. Jsme na ni náležitě hrdí, gratulujeme ke skvělému umístění a přejeme, aby byla úspěšná nejen při skládání německého certifikátu úrovně dle vlastního výběru, pro který v rámci této olympiády získala od Goethe institutu stipendium. Díky za příkladnou přípravu a tvůj zájem o němčinu!

A co říká sama účastnice o průběhu akce?  

Nejvíce mě bavil workshop spojený s kreativní tvorbou prezentace. Olympiádu jsem si moc užila, všichni byli velmi milí a nasbírala jsem spoustu nových zážitků i informací a seznámila jsem se se spoustou nových kamarádů.

Lenka Padalíková

Exkurze Linec 1. C a 4. A

V úterý 14. dubna 2026 jsme se v brzkých  hodinách vydali spolu se 4. A na exkurzi do rakouského Lince. Ačkoliv cesta byla dlouhá, v autobuse vládla stále živá nálada.

Po příjezdu jsme se prošli historickým centrem města. Naskytla se nám příležitost vidět některé památky jako například katedrálu Mariendom či nejstarší pekárnu k. u. k.  Hofbäckerei. Poté nás čekala návštěva Muzea technologie a budoucího vývoje Ars Electronica Center, kde jsme měli možnost nahlédnout do světa AI a jeho možností. V muzeu se nám velice líbilo a určitě bychom ho navštívili znovu.

Po záživné návštěvě jsme měli možnost prozkoumat město na vlastní kůži a každý to pojal jinak. Někteří okusili kouzlo nejstarší pekárny, jiní se šli občerstvit nebo vyrazili na nákupy. Po rozchodu jsme vyjeli historickou tramvají na vrch Pöstlingberg, odkud  byl krásný výhled na město. Potom už nás čekala jen cesta domů. 

Marie Chadimová a Alžběta Machová 1. C

Exkurze na meteorologickou stanici Svratouch

Ve středu 15. 4. 2026 jsme jako 1. A navštívili meteorologickou stanici Svratouch. Ráno v 7:40 jsme vyrazili autobusem směr Žďárské vrchy. Po příjezdu jsme se rozdělili do dvou skupin. Jedno stanoviště bylo venku a jedno uvnitř. Venku jsme se dozvěděli o všech meteorologických měřidlech. A uvnitř o grafech a jednotlivých přístrojích. Potom jsme šli na krásnou procházku k Pasecké skále. Dokonce jsme zde potkali i hasiče při výcviku, což pro nás bylo moc zajímavé. Počasí se vydařilo a dozvěděli jsme se plno informací.

Sára Kovářová, Nela Kratochvílová, Johana Beránková, Karolína Dvořáková, Rozálie Pšikalová, Tereza Navrátilová (žákyně 1. A)