Geschichte

Gründung der Schule

Der Standort für das neue Schulgebäude sollte einerseits repräsentativ sein, anderseits auch praktische Kriterien erfüllen: die Schüler sollten vor dem städtischen Lärm und Staub geschützt werden. Im Laufe der Zeit ist es leider nicht gelungen, diese idealen Bedingungen für das Studium zu erhalten. Heutzutage liegt die Schule nahe am Stadtzentrum und dicht an der verkehrsreichen Landesstraße. Im Schuljahr 1901/1902 jedoch, als das neue Gebäude seinem Zweck zu dienen begann, und auch viele nächste Jahrzehnte, hat sich der Wunsch der Begründer sicherlich völlig verwirklichen können.

Zur Einführung

Am Ende des 19.Jahrhunderts wurde es für die Einwohner der Stadt Velke Mezirici und ihrer Umgebung sehr wichtig, eine Mittelschule, insbesondere eine Realschule zu haben. Und so beschloß am 27. März 1899 der Landtag in Brünn, eine höhere Landesrealschule in Velke Mezirici zu gründen. Schon am 21.September nächsten Jahres wurde die Schule festlich eröffnet. In das Geschehen am Gymnasium haben sich während seiner Existenz die verschiedensten historischen Ereignisse des 20. Jahrhunderts projiziert. Trotzdem trägt die Schule in allen Perioden die wichtigste Botschaft der Bildung – weise, kultivierte und aufnahmefähige Schüler nicht nur für nächstes Studium, sondern vor allem für das Leben vorzubereiten. Das 110. Jubiläum der Schule wurde am 13. Juni 2009 gefeiert.

Studiendirektoren

Horváth Zikmund	1899 – 1909
Jordánek Vincenc	1909 – 1929
Cvetler František	1929 – 1940
Štěpánek František	1940 – 1948
Kučera Cyril	1948 – 1951
Ptáček Bohumil	1951 – 1953
Žďárský Vladimír	1953 – 1979
Porazil Zdeněk, Mgr.	1979 – 1994
Pavlík Jaromír, Mgr.	1994 – 1997
Komárková Dana, PhDr.	1997
Trojánek Aleš, RNDr., PhD.	1997 – bis heute

Lehrer in der Schulgeschichte

Zuerst unterrichteten an der Schule nur acht Lehrer einschließlich des ersten Direktors Zikmund Horváth. Erst im Schuljahr 1920/1921 haben die ersten Frauen als Lehrerinnen den Dienst angetreten. Seit den siebziger Jahren wird das Kollegium zuerst von Männern und Frauen im Gleichgewicht gebildet, aber danach beginnt das weibliche Element zu überwiegen.

Außerdem taucht eine Tendenz auf, Pädagogen mit Universitätsdiplom anzunehmen, die gleichzeitig Abiturienten dieses Gymnasium sind. Letzte Jahrzehnte brachten nicht nur Verjüngung des Kollegiums, sondern auch neue Formen der Arbeit mit Schülern und neue Ansprüche an Engagement und Kompetenz der Lehrkräfte.

(Nach dem Beitrag von B. Štindlova und D. Navratilova im Almanach – 100 Jahre des Gymnasiums Velke Mezirici, Velke Mezirici 1999 frei übersetzt)

Die Namen der Schule

Zemská vyšší reálka	1899 – 1929
Zemské reformní reálné gymnázium	1929 – 1938
Státní reformní reálné gymnázium	1939 – 1941
Reálné gymnázium	1941 – 1945
Státní reálné gymnázium	1945 – 1948
Reálné gymnázium	1948 – 1949
Gymnázium	1949 – 1953
Jedenáctiletá střední škola	1953 – 1960
Střední všeobecně vzdělávací škola	1961 – 1969
Gymnázium	1969 – bis heute

Verwandlungen während 110 Jahre

In den ersten 10 Jahren ihres Bestehens hat die Schule den Namen Höhere Landesrealschule getragen und im Unterricht waren naturwissenschaftliche und technische Fächer vorherrschend, denn die im Bereich der Technik gebildeten Spezialisten konnten in eine überwiegend landwirtschaftliche, arme Gegend die Industrie einführen. Im Jahre 1929 wurde der Name in Gymnasium umgewandelt, die Ausbildung auf 8 Jahre verlängert und der Lernstoff bekam außer dem naturwissenschaftlich-mathematischen auch den sprachlich-historischen Inhalt. Im Jahre 1939 wurde die Schule teilweise verstaatlicht, aber das Gebäude einschließlich Einrichtung wurden auch weiterhin von der Stadt gepflegt.

Schüler am Gymnasium Velke Mezirici

In die neu errichtete Realschule wurden im Schuljahr 1899/1900 zweiundachtzig Jungen aus weiter Umgebung aufgenommen. Da die sozialen Verhältnisse der Schüler nicht immer günstig waren, wurde bereits in diesem Jahr „Der Verein für Unterstützung der armen Schüler der Höheren Landesrealschule in Velke Mezirici“ gegründet. Im Schuljahr 1930/1931 wurde der Elternbeirat errichtet, dank dessen die Eltern von dem Schulleben ihrer Kunder informiert wurden und der sich dafür eingesetzt hat, dass eine regelmäßige ärztliche Untersuchung der Schüler eingeführt wurde.